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大連榮昌服裝有限公司
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大連校服是學(xué)校的文化符號，承載著文化傳播和育人的功能。重視小學(xué)生校服，從文化建設(shè)角度挖掘小學(xué)生校服的價(jià)值，讓小學(xué)生校服成為小學(xué)學(xué)校行走的文化符號，滿足小學(xué)生的文化需求，應(yīng)成為整個(gè)社會(huì)的共識。中國近代史教會(huì)了我們“古為今用，洋為中用”。為了了解目前的校服時(shí)尚趨勢，我們就不得不去看看我們周圍的國家的校服的時(shí)尚特色。
首先，日本是一個(gè)對校服很狂熱的國家。他們的校服設(shè)計(jì)重在突出男生校服陽剛帥氣，女生校服嫻雅可愛，這在很大程度上幫助日本中學(xué)生樹立了健康的性別意識。并且在大連校服里吸收了諸多時(shí)尚元素如女生冬季校服會(huì)配以統(tǒng)一的毛衣或者外套，下身無論冬夏，皆為膝上短裙。大連校服有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。比如現(xiàn)在的中學(xué)生正式成長的時(shí)期，思想也隨著社會(huì)的成長，中學(xué)生穿中學(xué)校服可消除當(dāng)前越來越突出的學(xué)生講穿著、講排場、互相攀比的不良風(fēng)氣。
在季節(jié)的顏色選擇上,夏天選擇淡雅的衣服,會(huì)顯得比較干凈清爽,當(dāng)然.夏天如果穿上紅、橙色的衣服,也有非常明快、熱烈的效果.而冬天應(yīng)以暖色系為主.暖洋洋的驅(qū)走許多寒冷.大連校服廠家認(rèn)為春秋天則可根據(jù)孩子自己的喜好,隨意搭配。在玩的過程中，童裝的舒適度是很重要的因素，應(yīng)以寬松自然為主要特征。小孩子身體正在發(fā)育，穿著外觀精致、灑脫、寬松的休閑類童裝，平時(shí)做游戲跑動(dòng)等，都很方便;既有利于身體發(fā)育，還能給人一種溫柔、可愛，舒適、隨意的特別印象。
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